预警线连着生命线 避险路铺进少年心

——“综合防汛避险科普行”之走进平谷区镇罗营中心小学

地质灾害的隐蔽性，考验的从来不是胆量，而是认知；汛期安全的防线，筑牢它的从来不是口号，而是每个人心中的预警线和脚下的避险路。为有效填补远郊区汛期防灾科普资源的不足，提升京郊公众对自然灾害及其次生地质灾害等突发事件的认知水平与应对能力，助力基层防灾能力建设，2026年9月29日，地质科普团队走进平谷区镇罗营中心小学，开展由北京地质学会主办、市地环所承办的“综合防汛避险科普行——山区地质灾害安全守护行动”。

平谷区地处北京市东北部、燕山南麓，山区面积广阔，山高坡陡，地质构造复杂；加之雨季降水集中、局地短时强降雨频发，地质灾害呈现出“点多面广、隐蔽性强、突发性强”的特点。然而，基层调研发现，山区群众中仍普遍存在“灾害离我很远”的认知盲区：部分群众不了解崩塌前“嗡嗡”声响、裂缝扩展等前兆信号，不清楚正确的避险路线和撤离流程，也缺乏基本的自救互救技能。作为北京市山区地质灾害防控的重点区域，平谷区公众迫切需要专业力量下沉基层，补齐科普短板，打通汛期防灾避险知识普及的“最后一公里”。

在京郊，山与村相依，书声与风声相闻。一颗童心，有时就是一座桥，它连着课堂与庭院，连着孩子与父母，也连着一个家庭对灾害与安全的重新认识。影响一个孩子，就可能影响他的父母；点亮一个孩子，就可能悄然提升一个家庭的科学素养。为切实提升远郊区公众地质灾害防范意识和避险能力，营造全社会关注和参与防灾科普的良好氛围，“综合防汛避险科普行——山区地质灾害安全守护行动”本期特邀市地环所正高级工程师田芳，为学生们带来一堂生动鲜活的防灾避险科普课。

课程伊始，田芳展示了一组自然风光与自然灾害的对比图片。强烈的视觉反差让学生们对自然灾害有了直观认识。随后，她从七大类自然灾害切入，重点讲解地质灾害的定义。为增强互动性，在介绍地质灾害的种类时，田芳请学生们依据其活动过程的快慢，对泥石流、滑坡、崩塌、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等进行分类。这一设计不仅拉近了老师与学生的距离，顺利调动起大家的积极性，也让活泼好动的孩子不易“神游天外”，从而提升了知识传递的效果。

田芳结合时事热点，向学生们展示了西藏吉隆口岸泥石流发生前后的对比图，让大家从视觉上直观感受到泥石流的破坏力。随后，她进一步介绍了崩塌、滑坡等突发性地质灾害。面对如此可怖的灾害，学生们自然对其成因充满好奇。为满足这份好奇心，田芳设计了“读图识原因”小游戏，帮助大家快速了解崩塌和滑坡的成因。游戏环节中，屏幕上依次出现了代表三种自然因素和四种人为因素的提示图，需要大家说出这些成因的“名字”。面对这份趣味性互动，孩子们跃跃欲试，认真作答。众多成因中，常见成因被学生们率先答出；有的成因需要老师的提示，孩子们灵光一现，才能说出它的“名字”；对于一些不常见成因，大家则在老师的娓娓道来中渐渐明朗。这样的互动，既让学生们知识库中已有的储备在脑海里扎根更深，又让思考的能力在问答间悄然生长，更让新知伴着趣味潜入心田，可谓一举多得。

在讲述地质灾害的定义与成因的基础上，田芳又为同学们捧出了实用性“避险锦囊”。她以一幅清晰的柱状图，将短跑健将博尔特、五年级小学生与泥石流请上同一条“速度赛道”，直观地告诉大家：面对泥石流，切莫“硬拼”脚力，而应迅速向两侧山坡或河岸高处撤离。随后，一幅幅生动的避险漫画徐徐展开，将应对崩塌、滑坡等地质灾害的科学之法铺陈在学生们眼前，也把实用的避险技巧轻轻放进同学们心间。课程尾声，她带领同学们读懂地质灾害四级预警，辨明灾害程度与应对措施，为生命安全再添一道防线。

时光飞逝，这堂充满互动感与趣味性的科普课在不知不觉中悄然结束。学生们纷纷表示收获颇丰，迫不及待想回家和家长们聊一聊今天的所得。校长贾金锁也在活动分享中表示：“非常感谢各位专家能把优质的科普内容送到学生身边，增长他们的知识，开阔他们的眼界，启迪他们的思想。更为重要的是，这份实用的防灾科普内容，或许某一天，会成为守护他们生命的重要防线。”

活动最后，高级工程师崔京健代表北京地质学会为师生们赠送了山区地质灾害安全守护行动的特制周边帆布袋。希望它不仅能为大家提供生活中的实用性，也能装载今日的收获，让学生们在日常使用中，时常回忆起这堂课上收获的知识与思考。

未来，“综合防汛避险科普行——山区地质灾害安全守护行动”将继续走进平谷、密云的多个村镇，帮助公众基本掌握崩塌、滑坡、泥石流等常见地质灾害的前兆识别、避险路线选择、自救互救等核心技能，营造全社会关注和参与防灾科普的良好氛围，推动防灾科普工作常态化、长效化发展。